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2015教师招考福建美术笔试结构分析发布时间:2019-08-26 17:36 浏览:

  选择题部分中外美术史每题1分,课程论之中课程标准知识,美术理▪…□▷▷•论基础与常识每题2分。简答题部分共4题,中外美术史各1题,每题6分,另外两题以课程标准为主,中学试卷有一题标志设计属于美术基础理论知识与常识模块,小学试卷都是课程标准知◇=△▲识。

  2015年的福建中小学美术统◁☆●•○△考试卷各模块的占•☆■▲分情况如下表。可以看出占分比例最大的两个模块是中外美术史部分28%,和课程论(课程标准相关知识,案例分析,教学设◆◁•计)40%左右,另外美术创作题与美术理论基础与常识合起来▼▲约占30%.剩下的2%左右是地方特色与时事美术。

  2015年福建美术试题当中,中学部分中美史分值略高于外美史,小学部分外国美术史分值略高于中美史,整体看来是1:1的关系。

  在美术史的考核部分,客观题当中中外美术史各时期基本都有涉及,但也有例外,如一些重要作品像五代山水和北宋的山水以及文艺复兴时期的重要作品则基本没有出现,另外西方美术史当中17及19世纪美术的考核则比较多。因此,美术史的考核既有整体上的考核,又有偶然性的偏重在解答题当中考的四件作◆▼品《梅杜萨之筏》、《格尔尼卡》、《富春山居图》、《兰亭序》书法,都是中外▼▼▽●▽●美术史最重要的代表作品,在解析这些作品时,要注意尽可能全面的从出处、内容、表现手法、艺术特色以及作用意义方面多角度分析,踩住得分点。

  在课程论部分的考核中,主要以案例分析和教学片段设计两种考核形式案例分析主要有两种方式一种是给出优秀案例,让考生分析案例中教师如何在教学过程中体现美术课程的性质或理念以及教学实施建议,分析都运用了哪○▲-•■□些体现新课标的教学方法。并补★▽…◇充教学目标。(如下小学试卷45题)。另一种是给出一个不够好或者背离新课标的教学案例,让考生分析指出不足指出,并给出建议(如下中学试卷45题)。针对这两种案例分析,考试在回答▲●…△时,既要搬出课标的对应原理同时写出具体问题出现在哪里,如何体现如何

  教学片段设计试题中出的两个材料分别是课程标准中规定的相应领域及学段的课程目标和教材内容,小学的教材内容是相应篇目打印的黑白稿,中学的则是给出的文字说明。教学目标6分(三维目标每一个2分),教学重难点2分(重点难点各1分),在写教学目标时可根据材料一找出相应的目标,写教学设计的教学过程一定要注意解决教学重难点,完成教学三维目标。另外在教学过程中要体现新课程标◇…=▲准的性质和理念,教学原则,教学方•●法,评价原则。而且要注意教学环节的完整性。

  美术创作题不仅考核学员的绘画技能还考核创★△◁◁▽▼意设计能力,在解答这一类题,要看清题目要求,可以在稿纸上打个草稿,感觉合适了再在试卷上画绘制。福建2015年中小学美术试卷当中美术创作题还是以设计为主,如中学部★◇▽▼•分的设计创意美术字和设计一枚藏书票。小学部分◆●△▼●的校报刊头设计。也出现了以图“房间一角”为主题,完成一幅线描作品的绘画题。

  福州大学城博士后购物广场往洪塘大桥100米处(木水五金店旁巷子进去15米)

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